Corvin: 2016

Az osztályból senki sem gondolta volna, hogy rongyokból is lehet képet festeni, egészen addig, míg osztályfőnökünk egy KUSZ-os kirándulás keretében el nem vitt minket Keresztes Zsuzsa rongyképész elképesztő kiállítására.

Mikor megérkeztünk, a művésznő (aki később megemlítette, hogy nem szereti, ha így hívják) nagy szeretettel fogadott minket, és bevezetett a kiállítóterembe. Először bemutatkozott és mondott pár szót magáról, majd kérte, hogy nézzük meg a képeit, majd utána beszélgetünk róla. Nagyjából mindannyian elragadtatva néztük végig az alkotásokat. Ezután leültünk, és kérdéseket tettünk föl Zsuzsa néninek. Elmesélte, honnan vette az ötletet arra, hogy rongydarabokból készítsen képet, milyen ragasztót használ hozzá, miket vesz figyelembe az anyagok és színek kiválasztásakor, és mennyi ideig készít egy-egy képet. Még egy mesét is mondott nekünk, ami három királyfiról szól. ,,Itt is, mint minden mesében, a legkisebb fiúé a dicsőség”- azt mondta, hogy ne arra gondoljunk: ‘Ez egy gyermekmese’, hanem arra: ‘Mi az üzenete a mesének’. Hiszen minden mesének és történetnek van üzenete, még manapság is. Pedig azért lássuk be, hogy manapság olyan filmek is vannak, amikre rögtön rávágjuk: ‘Ennek semmi értelme!’, pedig még a legbutábbnak tűnő, gyerekes, értelmetlennek látszó mesének is lehet, sőt van üzenete, és ha belegondolunk ebbe, rájövünk, hogy talán érdemes foglalkoznunk vele.

Engem személy szerint elvarázsolt ez a kiállítás. Inspiráló volt és szívhez szóló, és bár én sem nevezem magam művésznek, a kiállításon hallottak nagy részét mélyen átéreztem, és úgy jött át az információ, mintha pontosan tudnám, miről van szó, és én is éltem volna már át hasonlót. Én azt kérdeztem meg Zsuzsa nénitől, hogy nem nehéz-e számára elengedni egy-egy képet, és nem nőttek-e úgy a szívéhez, hogy úgy érzi, nem tudja őket elengedni. A válasza számomra egy nagyon jó tanács volt, és bátorításként is hatott rám, mivel én múlt júniusban festettem egy képet volt osztályfőnökömnek, de mikor kész lettem vele, nem igazán bírtam odaadni az ajándékomat. Sokat jelentett nekem az a kép, de végül boldogan nyújtottam át a képet tanáromnak, és jólesett az, hogy örömet szereztem vele neki. Zsuzsa néni valahogy így válaszolt nekem:”De igen, nehéz volt. Főleg eleinte, de aztán idővel ez könnyebb lett. Már nem fájt annyira, hogy elengedjem őket, de még most is van egy-két olyan kép, ami nagyon a szívemhez nő. De egy idő után túl sok helyet foglalnának el, és nem lenne hely az újabbaknak. Viszont mikor meglátom a boldogságot a visszajáró vásárlóim arcán, és élményeiket hallgatom, az nekem megadja azt az örömöt, ami kárpótolja a kép elengedését. Nem tarthatunk mindig mindent magunknál. Meg kell tanulnunk elengedni bizonyos dolgokat, hogy helyet kapjanak az újabbak…” Nekem minden szava a szívemhez szólt. Anyukám már mondogatta nekem ezeket párszor, főleg mikor arra kért, hogy szelektáljam ki a játékokat a szobámban, de csak most értettem meg igazán a dolog jelentőségét. Érdekes, hogy néha egy idegen ember szavai nagyobb hatással vannak ránk, mint saját szüleinké!

Nagyon jó volt ez a kirándulás! Remélem, hogy a többi KUSZ-os kirándulás is ilyen fantasztikus lesz, mint amilyen ez is volt!

Laurenczy Lilla 9.c

[nggallery id=76]

Olvasson tovább

Megosztás |

Megszűnik a Szakközépiskola!

iskolai hír szeptember 19, 2016

Olvasson tovább

Megosztás |

MEGSZŰNIK A SZAKKÖZÉPISKOLA A CORVINBAN!

iskolai hír szeptember 19, 2016

Olvasson tovább

Megosztás |

9.C - angol nyelvű budapesti városnézés

nyelvi előkészítő tagozat augusztus 31, 2016

Olvasson tovább

Megosztás |

Búcsúzunk

iskolai hír július 05, 2016

Olvasson tovább

Megosztás |

Tudsz programozni?

nyelvi előkészítő tagozat június 16, 2016

Nem gond, ha még nem. Programozni bárki tudhat! Ez azért is lehetséges, mert idővel a programnyelvek egyre egyszerűbbé, átláthatóbbá fognak válni. Nagyon hasznos ez a tudás, ugyanis fejleszti a problémamegoldó képességet, ugyanakkor a használata, gyakorlása hozzájárul a logikus gondolkodásmód kialakításához.

A tanév elején figyeltem fel arra, hogy lehetőség van kifejezetten a diákok számára kialakított módszerekkel programozást tanulni Budapesten. Érdekelni kezdett, ugyanis a mai világban szinte elengedhetetlen programozni tanulni. A Teljesen új, kreatív módszerekkel oktattak minket, 6-12 fős csoportokban. Játékokat „programoztunk”, persze alap szinten. Ott a Scratch-el dolgoztunk, ami megtalálható az interneten, nem mellesleg az MIT fejlesztette. Nem tanultam programnyelvet, csak a programozás alapjait sajátíthattam el. Apró, egyszerű játékokat készítettünk, például macska-egér, űrhajós vagy labirintusos játékot.

Mikor decemberben meghallottam, hogy web- és mobilprogramzás szakkör fog indulni az Informatikával a Tehetségesekért Alapítvány szervezésében, úgy döntöttem, hogy részt szeretnék venni ezen. Ezek a foglalkozások minden héten egyszer két és fél órán át tartanak. Nagyon kedvelem, mert sok újdonságot tanulok, amikről azelőtt nem hallottam. Például megtudtam, hogy WordPress-el professzionális kinézetű honlapot lehet fejleszteni. Arról is tudomást szereztem, hogy mi a különbség a statikus és dinamikus weblapok között. Különböző programnyelveket alkalmazunk, például HTML, HTML5, XML, Java. Androidra appokat fejlesztünk, melyeket azonnal kipróbálunk okostelefonunkon. Például érintéssel vezérelt rezgés, vagy kamera, giroszkóp használata.

Szeretnél magadnak készíteni saját weboldalt, vagy blogot az interneten? Gyakran használod a Messengert és szeretsz játékokat letölteni telefonodra? Elgondolkodtál azon, hogyan működnek vagy hogyan épülnek fel ezek az applikációk? Kíváncsi vagy, hogyan kell saját alkalmazásokat fejleszteni például Androidra? Akkor tanulj programozni! Sikeres lehetsz vele a legtöbb munkahelyen, ha a jövő tudása a kezedben van. ☺

Juhász Gergely

11.c osztályból.

Olvasson tovább

Megosztás |

TANKÖNYVRENDELÉS (LEGAKTUÁLISABB!) 2016/2017

iskolai hír június 08, 2016

Olvasson tovább

Megosztás |

A 26-os osztag - ludwigsburgi látogatás 2016

német testvériskola május 26, 2016

Olvasson tovább

Megosztás |

Gellérthegyi kalandozások a 10. a-val

iskolai kirándulás május 20, 2016

Élménybeszámoló

2016.április 28-án az osztályommal, a 10. A-val részt vettünk egy osztályprogramon, amelynek keretein belül célpontul vettük a Filozófusok kertjét a Gellérthegyen, illetve meglátogattuk az Uránia Csillagvizsgálót. Az alap program az egy 40-45 perces filmnézés volt az Uránia Csillagvizsgáló mozi termében, az égbolt megtekintése a távcsöves bemutató alatt, illetve mindezek után a Filozófusok kertjének megtekintése. A távcsöves bemutató sajnos elmaradt a rossz idő miatt, viszont kárpótolva lettünk annyival, hogy a távcsőről és annak készítőjéről megtudhattunk minden fontos, és esetleg érdekes tudnivalót. A távcsövet Konkoly Thege Miklós kérésére hozta létre Gustav Heyde, a távcső neve a drezdai távcsőkészítő mester nevéből ered, amely a „Heyde” névre hallgat. Amit pedig kifejezetten jó tudni, hogy ennek a távcsőnek egyetlen egy párja van, amelyet Rio de Janerioban lehet megtalálni. Egy kifejezetten komoly szerkezet, nem minden nap lát ilyet az ember. Beszéljünk inkább a filmről, mert az mindenképpen megér egy két szót. A film a „Csodálatos Univerzum (3D)” névre hallgatott, és mint a címből is kiderült a 3D-s szemüvegekkel való filmnézés még élvezetesebb volt. Teljesen beleélhette magát az ember és sokkal szórakoztatóbb úgy nézni egy filmet, hogy közben benned van az-az érzés, mintha a szemed előtt történne minden. Amit érdemes megemlíteni, hogy egy független magyar alkotásról van szó amit Gráner József készített közel egy éven át mire összeállt a 47 perces anyag. A film a naprendszerbeli bolygók világát és az űrkutatást mutatja be. Gyakorlatilag fotókból és animációkból összeállt film kifejezetten nagy sikert élvezett, amelyet 2010 óta vetítenek mozikban, illetve itt az Urániaban. Az elégedettekhez én is csatlakozok, mert egy eléggé részletes és érdekfeszítő filmet láthattunk, amit mindenkinek csak ajánlani tudok. Az Urániától a Gellérthegyig tartott a sétánk, mire elértünk az utolsó állomásunkhoz a Filozófusok kertjéhez. Itt nyolc szobor található, amelyek a világ vallásainak különböző alakjait és vezetőit ábrázolja. Név szerint megtalálhatjuk Ehnaton, Jézus, Buddha, Lao-ce, és Ábrahám szobrát a körív öt pontján, illetve a körön kívül Assisi Szent Ferenc, Bódhidharma és Gandhi szobrát. Maga a Filozófusok kertje, a Gellért hegy, illetve az innen letekintve látható budapesti táj gyönyörű és hangulatos volt, főleg ha az esti órákban látogat arra az ember. Tömegközlekedéssel is egészen egyszerűen megközelíthető, így semmi kifogása nem lehet az embernek arra, hogy kihagyja ezt a nagyszerű lehetőséget. Összességében én nagyon jól éreztem magam, kilátogatnék akár többször is és mindenkinek csak ajánlani tudom, nem éri meg kihagyni ezt a lehetőséget.

Torma Zsolt

10.A

Olvasson tovább

Megosztás |

MEGRENDÜLTEN BÚCSÚZUNK

iskolai hír május 17, 2016

Olvasson tovább

Megosztás |

Gyárlátogatás élménybeszámoló

iskolai rendezvény május 17, 2016

Mi a gyárlátogatás keretén belül a Ganz mérőgyár Kft gödöllői gyárába látogattunk el. A bevonulást követően, egy tárgyalóteremben megtudhattunk mindent a gyár múltjáról, elődjeiről, más leányvállalatairól. A Kft megalakulásától egészen napjainkig részletesen mesélt nekünk egy több mint 10 éve ott dolgozó, tapasztalt munkatárs. A beszámolót képekkel teli színes vetítés tette érdekesebbé. Ez után kötelező munkavédelmi oktatást kaptunk, hiszen a programban benne volt maga a gyártó részleg megtekintése is.

Mindenki kapott a Kft logójával valamint a ’látogató’ szóval ellátott fehér vagy kék köpenyt valamint cipőföldelést a gépek biztonsága érdekében, hogy ne legyenek zárlatosak.

A munkavédelmi ismeretek elsajátítása után két csoportra osztottak minket majd csoportonként 2-2 ott dolgozóval elindultunk a gyártósorokhoz. Mindenhol körbevezettek, elmagyarázták a munkafolyamatokat. A nullától a műszerek minden alkatrészén keresztül egészen a kész mérőműszerekig végigkövethettük a gyártási folyamatot. Minden egyes állomásnál pontosan elmondtál, hogy mi történik. Miután körbejártuk a gyártósorokat az „idegenvezetők” minden felmerülő kérdésünkre készségesen válaszoltak. Visszatértünk a kiindulási ponthoz az irodák mellett lévő tárgyalóteremhez. Hat kolléga elmesélte hogyan került be, milyen iskolát végzett, mióta dolgozik itt és még sok más hasznos információt. Számos kérdésre válaszoltak a továbbtanulással kapcsolatban és megosztották velünk a tapasztalataikat, hibáikat, mik azok, amit nekünk másként kéne csinálni. Az első benyomásom az a dolgozókról, hogy mind nagyon elhivatott és szereti a munkáját, szeret ott dolgozni. Az utolsó feladatunk egy kérdőív kitöltése volt az élményink alapján.

Összességében az egész osztály nevében mondhatom, hogy élveztük és hasznos valamint tanulságos volt ez a nap. Sok dolgot megtudtunk a gyárról is. A végén egy ajándék tollal, egy jegyzetfüzettel és egy remek emlékkel távoztunk. :)

Pojbics Ágnes 10. A

Olvasson tovább

Megosztás |